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Más de 6horas de explicación en video totalmente gratuito, del examen de ascenso 2021.incluye la clasificación de la pregunta según área y temario.
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Porcentajes
Enfoque: Retroalimentación- reflexión
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Porcentajes
Enfoque: Indicadores de evaluación
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Estimación
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: N, Z, Q, I, R: operaciones y relaciones
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: N, Z, Q, I, R: operaciones y relaciones
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Fracciones - operaciones
Enfoque: Formulación de problemas
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Fracciones
Enfoque: Propositos de aprendizaje - formulación de problemas
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: N, Z, Q, I, R: operaciones y relaciones-números racionales
Enfoque: Propositos de aprendizaje- claridad de conceptos
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Fracciones
Enfoque: Aplicación directa
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: N, Z, Q, I, R: operaciones y relaciones - MCM
Enfoque: Aplicación directa
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Interés compuesto
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Patrones de repetición, numéricos y gráficos
Enfoque: Logros de aprendizaje
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Gráficas de ecuaciones cuadráticas
Enfoque: Demanda cognitiva
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Gráfica de una ecuación lineal
Enfoque: Retroalimentación - reflexión acerca de un error
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Sucesiones algebraicas
Enfoque: Aplicación directa- definición
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Gráficas de sistemas de inecuaciones lineales
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Planteo de ecuaciones
Enfoque: Rúbricas - nivel de logro alcanzado
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Representación geómetrica de una situación algebraica
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Gráfica de una función exponencial
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Función exponencial
Enfoque: Aplicación directa
Competencia: Problemas de cantidad
Tema: Fracciones
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Función exponencial
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Ecuaciones cuadráticas
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Gráfica de una función exponencial
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: desigualdades
Enfoque: Identificación de errores
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Funciones - función afín
Enfoque: Propositos de aprendizaje-consolidación de aprendizajes
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Planteo de ecuaciones
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Funciones - función afín
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Tema: Funciones - rango de una función
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Perímetros - operaciones de numeros irracionales
Enfoque: identificación de errores
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Sólidos geométricos - prisma
Enfoque: Afianzamiento de aprendizajes
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Polígonos - Lineas notables
Enfoque: Demanda cognitiva
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Semejanza
Enfoque: Logros de aprendizaje
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Homotecia
Enfoque: Propositos de aprendizaje - construcción de conceptos
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Áreas
Enfoque: Afianzamiento de aprendizajes
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Sólidos geométricos - volumen prisma
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Secciones cónicas - elipse
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Representaciones gráficas
Enfoque: Propositos de aprendizaje
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Localización
Enfoque: Propositos de aprendizaje - comprensión de conceptos
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Polígonos
Enfoque: Proposito de aprendizaje
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Áreas
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Relaciones métricas
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Semejanza
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de forma, movimiento y localización
Tema: Sólidos geométricos - volumen de un cono
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de tendencia central - media
Enfoque: Identificación de errores (Evaluación)
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de posición - cuartiles
Enfoque: Retroalimentación- reflexión del error
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Probabilidades
Enfoque: Propositos de aprendizaje - comprensión de conceptos
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de dispersión - varianza
Enfoque: Demanda cognitiva
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Concepción de estadística descriptiva
Enfoque: Promover el aprendizaje autonomo
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Probabilidades - concepto de aleatoriedad
Enfoque: Propositos de aprendizaje - noción de un concepto
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Población y muestra
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de tendencia central: moda, mediana y media
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Tablas y gráficos estadísticos
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Probabilidad - probabilidad con porcentajes
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Probabilidad - definición
Enfoque: Propositos de aprendizaje - interpretación de un concepto
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de posición: cuartiles, deciles y percentiles
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Probabilidad condicional
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de dispersión - desviación estandar
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
Competencia: Problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tema: Medidas de tendencia central: moda, mediana y media
Enfoque: Aplicación directa-reconocer alternativa correcta
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